ДНЗ № 127 "ПАРОСТОК"
 
.


Консультативний пункт

 

Шановні батьки!

У нашому дошкільному закладі  працює консультативний центр для батьків, або осіб, які їх замінюють і дітей, які виховуються в умовах сім'ї. Якщо ваша дитина не відвідує дошкільний навчальний заклад, а ви бажаєте дізнатись, як краще виховувати і розвивати свою дитину, дбати про її здоров'я, фізичний розвиток звертайтесь, будь ласка, за консультацією у наш дошкільний заклад «Паросток».

 

 

Консультативний центр дошкільного навчального закладу створений та діє відповідно до Положення про консультативний центр ДНЗ №127 від 05.10.2011 р. з метою надання допомоги сім'ї у вихованні і розвитку дітей дошкільного віку. 
  • Ми надаємо допомогу дітям від 2 до 6 (7) років.
  • Психолого-педагогічна допомога надається безкоштовно!
  • Вас вислухають і допоможуть: завідувач, вихователь-методист, практичний психолог, вчитель-логопед, вихователі, медична сестра. 
  • Ми можемо проконсультувати вас в телефонному режимі і на сайті дошкільного закладу (Головне меню. Зворотній зв'язок). Напишіть нам, що вас цікавить, які проблеми виникають. 
  • Ви можете відвідувати День відкритих дверей, долучатися до свят, консультацій, лекторіїв, теоретичних і практичних семінарів, майстер-класів тощо  (інформація на сайті).
  • Для вас створена педагогічна бібліотека, яку ви можете відвідати у будь-який зручний для вас час. 

 

            

         лютий, 2016  

Свято Стрітення у старшій групі з короткотривалим перебуванням дітей "Дзвіночок" 16.02.2016р. о 10.00
Майстер-клас з навчання дітей Петриківському розпису 18.02.2016р. 0 13.30
Консультація вихователя -методиста "Вимоги програми розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" до випускника дошкільного закладу. 23.02.2016р. 14.00 - 15.00
Свято Стрітення  у старшій групі "Вишиванка"  15.02.2016р. о 10.00

                                               

Графік прийому.

  • Сяркевич Галина Йосифівна, завідувач, вівторок: 14.30 - 16.30 
  • Кубрак Антоніна Володимирівна, вихователь-методист, вівторок: 14.00 - 16.00
  • Шалай Ольга Богданівна, практичний психолог, середа: 14.00 - 16.00
  • Деникевич Цвітанна Володимирівна, вчитель-логопед, понеділок,четвер: 12.00 - 13.00
  • Черговий вихователь, п'ятниця: 13.00 - 15.00

 

Домашня школа

         Незважаючи на те, ходить ваш синок або донечка в дитячий садок чи ні, головними вчителями дитини є мати, батько, а родина - це перша найкраща школа. 

1. Пам'ятайте, що дитина вчиться цілий день: і коли грається, і коли допомагає вам, і коли за вами ходить, і коли запитує про щось, просить почитати, поспівати тощо. Вона завжди і всюди дізнається про все: про корисне та шкідливе, про радісне і сумне, про добре і зле. Ваше завдання - оптимально організувати життя і навчання, розвиток і виховання дитини у відповідальний рік перед школою.

2. Щоденно можна працювати з дитиною по 25-30 хвилин 2-3 рази на день у зручний для вас час, комбінуючи завдання. Це можуть бути: завдання з математики, бесіди, розповіді про навколишній світ, народні свята та традиції, читання книжок, вивчення віршів, відповіді на запитання, розглядання ілюстрацій та складання невеликих розповідей за картинками, опис іграшок, малювання, ліплення, аплікація тощо. Будь-яке заняття з дитиною - вже підготовка до школи, бо дитина пізнає щось нове та спілкується з вами. Не забувайте про прогулянку!

3. Теми для розвитку : "Моя сім'я", "Народні свята та традиції", "Житло людини", "Рослини", "Тварини",  "Комахи", "Професії", "Книжки", "Транспорт", "Пори року", "Вулиця. Місто. Правила дорожнього руху", "Моє рідне місто", "Школа", "Космос", "Небезпека вдома та на вулиці", "Небезпечні природні явища" тощо. 

4. Чим більше і цікавіше ваше спілкування з дитиною, тим краще дитина буде пізнавати оточуючий світ. 

5. У цій роботі радимо запастися терпінням і тактом, не допускати поспіху й надмірного навантаження. Якщо якесь завдання сьогодні не виходить, краще переключитися на іншу діяльність, індивідуальну вправу замінити грою. 

6. Під час навчання чи виконання певного завдання заохочуйте творчу ініціативу дитини. У жодному разі не сваріться за помилки, не насміхайтеся навіть із найбезглуздіших рішень. Це може назавжди відвернути дитину  шукати власне рішення та самостійно  виконувати завдання. 

7. Навіть якщо дії дитини невдалі, обов'язково знайдіть, за що її можна було б похвалити, наприклад, за почуття гумору, ініціативу, сміливість, винахідливість, за старанність тощо.

8. Разом проаналізуйте помилки дитини: "Ти діяв дуже добре, старався, але поки що не все вийшло правильно". Тактовно вкажіть, як саме можна уникнути помилок. Намагайтесь, аби правильну відповідь дитина знаходила хоч і з вашою допомогою, проте самостійно. щоб заняття було розвивальним, не поспішайте дитині давати готову відповідь. 

 

Чи готова ваша дитина до школи?

  Поняття “абсолютна підготовка до школи” в житті не існує. Різні діти, їхні задатки, умови життя й виховання, неоднакове розуміння цього явища дорослими – далеко не повний перелік об”єктивних причин, які зумовлюють складність абсолютної підготовки дитини до школи.

    Шановні батьки ! Пропонуємо Вашій увазі   пам’ятку “ Успішний портрет майбутнього першокласника”, у якій викладено найбільш позитивні сторони розвитку особистості дитини для майбутньої  її адаптації та навчання в школі.

 

1.      Здорова дитина : рідко хворіє,  не дратівлива, не має проблем із засинанням, не має запорогових страхів, мовлення розвинене відповідно віку.

2.      Фізично розвинена дитина: упевнена в побуті, самообслуговуванні, розвинені основні рухи (ходьба, біг, стрибки, лазіння), любить спорт (ковзани, лижі, теніс…), тримає рівновагу, розвинена дрібна моторика рук.

3.      Соціально й особистісно розвинена дитина :  комунікабельна, уміє жити і гратися в колективі однолітків, керує своєю поведінкою, без труднощів адаптується до незнайомих дорослих і нового оточення, прагне позитивних взаємин і власного успіху, розрізняє погані і гарні вчинки.

4.      Організована дитина : уміє планувати й доводить до кінця свою справу, оцінює її якість, самостійно знаходить помилки та виправляє їх, без вередування долає невдачі й труднощі, які виникають.

5.      Освічена дитина : спостережлива, активна в пізнанні нового, має певний запас знань про свою родину, навколишній світ, природу, любить слухати читання дорослих, робить логічні висновки, уміє міркувати, має достатній словниковий запас, диференціює різні фігури, літери, цифри, змальовує, копіює і домальовує їх.

Анкета для батьків

  1. Чи може Ваша дитина назвати шість улюблених казок?
  2. Чи може Ваша дитина продекламувати вірш?
  3. Чи може Ваша дитина пострибати на одній нозі, плескаючи в долоні?
  4. Чи знає Ваша дитина, чим відрізняється зима від літа?
  5. Чи може Ваша дитина назвати стільки великих предметів, скільки пальців на правій руці, а малих – скільки на лівій?
  6. Чи може Ваша дитина розповісти, що вона вміє та любить робити?
  7. Чи може Ваша дитина сказати, чим їй подобається займатися?
  8. Чи хоче Ваша дитина до школи. А може, вона хоче бути вдома?
  9. Чи може Ваша дитина сказати, ким вона хоче бути?
  10. Чи може Ваша дитина розповісти, чим вона займалася вчора?
  11. Чи може Ваша дитина сказати, про що вона мріє?

 

  1. Чи може Ваша дитина сказати, що спільного між морквою та яблуком?
  2. Чи може Ваша дитина сказати, чим відрізняється сніг від дощу?
  3. Чи може Ваша дитина скласти речення зі слів: санчатах, я, на, кататися, взимку, люблю?
  4. Чи знає Ваша дитина цікаві загадки?

Розділіть радість успіху, якщо дитина відповіла на всі або деякі питання.

 

 

Батьки! У вас є обов'язки!
Мовні обов'язки батьків
  • Володіння державною мовою  - це не заслуга, а обов'язок патріотів.
  • Розмовляйте рідною мовою  - мовою своєї держави:скрізь, де її розуміють, з усіма, хто її розуміє. не поступайтеся своїми мовними правами задля вигоди, привілеїв, лукавої похвали.
  • Ставлення до рідної мови має бути таким, як до рідної матері: її люблять не за якісь принади чи вигоди, а за те, що вона - мати.
  • Розмовляйте у сім'ї українською! Не вмієте - вчіться!
  • Прищеплюйте дітям ставлення до мови як до святині, до найдорожчого скарбу.
  • Маленькі діти мають чути пісні, казки, вірші, ігри лише українською.
  • Купуйте дітям лише україномовні книги та журнали.
  • Мультфільми в кінотеатрі, на телебаченню чи на диску дитина має дивитися лише українською.
  • Не будьте байдужими до найменших проявів обмежень чи зневажання української мови.